郑国民等：百年语文教育史研究的回顾与前瞻

发布时间： 2011-10-25

郑国民、张心科《百年语文教育史研究的回顾与前瞻》，《河北师范大学学报》（教育科学版），2011年第10期。
【摘要】 语文教育已有百年发展历史，对语文教育史所作的研究从20世纪20年代开始至今经历了萌芽(1924-1949年)、沉寂(1950-1976年)、兴盛(1977-2001年)、深化(2002-现在)四个阶段，每个阶段研究的对象、方式以及成果的数量、质量均不相同，取得了许多成绩，也存在一些不足。为使语文教育史研究快速、健康发展，需要加强研究意识,改变研究方法，加快资料的整理，拓展研究领域，开展史学研究。
【关键词】 语文教育史； 百年； 研究